Buku ini memaparkan fakta-fakta dan menggambarkan kondisi ketika para birokrat pendidikan bersikap otoriter, membuat kebijakan pendidikan tanpa pernah bertanya kepada guru apalagi siswa. Para guru …
Bibliografi:1 Indeks:0 Abstrak:Buku ini terdiri dari 4 substansi utama: latar dan faktor-faktor kondisional, mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif, perencanaan dan pengorganisasian serta imp…
Buku ini mendeskripsikan tentan tata kelola kelembagaan pendidikan islam profesional yang berlandaskan pada nilai nilai profetik nilai humanis, liberasi, dan transendensi). Nilai nilai ini tidak se…
Bibliografi:1 Indeks:0 Abstrak:
Bibliografi:1 Indeks:0 Abstrak:
Bibliografi:1 Indeks:0 Abstrak:
Bibliografi:1 Indeks:0 Abstrak: